宗旨
- 培育學生身、心發展，讓他們健康成長。
- 幫助學生建立正確的價值觀和有意義的人生目標。
- 在校園裡孕育互助互愛的氣氛。
關注事項
- 培育同學服務精神及關愛品格。
- 支援在本校升學的融合同學需要。
- 幫助同學建立健康的性觀念。
- 照顧學習差異的同學。
委員
許如鈺 老師
(召集人)
陳錦秋 老師
(副召集人)
姚穎文 老師
(副召集人)
何浩樑老師
學校輔導顧問
劉惠雯 老師
鄧麗榕 老師
董真真 老師
曾卓均 老師
曾偉南 老師
主要工作
- 個案處理：輔導老師收集各級轉介個案和同學普遍行為表現資料，並諮商個別有需要同學。
- 小組跟進：社工或輔導老師諮商一組有相同需要的同學。
- 個別學生情緒或心理評核：教育心理學家。
- 奮進計劃：聯絡校外機構，接見，跟進參加這計劃學生的通告及安排活動地點。
- 全校家長日：讓家長、學生和老師一同分享和檢討學生學習成果，為家長提供資訊。
學校社工
本校有兩位學校社工，每周五天(星期一至五)駐校，協助學生及輔導組工作，亦會聯繫校內、校外不同組別和團體，共同推廣校本輔導概念。
其他支援
- 校本教育心理學家為本校有需要學生，進行評估。另外，會定期與特殊教育需要學生，舉行社交小組，並教導情緒管理等技巧及提供個別支援。
- 校本言語治療服務，提供預防、治療、發展三個範疇的服務，以協助學校、教師和家長支援有語障的學生。
- 本校與醫管局「醫教社計劃」合作，成立跨專業團隊協助學校支援有精神健康需要的學生。
- 臨床心理學家支援有精神健康需要的學生。