課程編排

宗旨

1. 建立愉快校園,培養學生對學習的興趣及主動學習的態度。
2. 提供優質教育,令學生學會學習,具備協作、創造、溝通、批判思考、運用資訊科技、運算、解決問題、自我管理和研習的共通能力。
3. 認同學生的獨特性,關注學生在學習能力與興趣的差異,給予學生有發展個人潛能的機會。
4. 培養學生成為一個熱愛生命,懂得思考與反省,有理想、肯承擔的良好公民。

關注事項

  1. 培養學生上課前準備和課後反思的習慣,並幫助他們學習運用適當的學習策略和從閱讀中學習。
    —學生可以養成做好課前準備的習慣,並熟練地運用學習策略。
    —學生熱情地參與教室內外的所有學習活動。
  2. 加強英語學習:提高學生的英語學習能力和英語表達能力。

上課時間

  早會 午膳 下午
夏令時間 8:15 – 12:35 12:35-1:40 1:45 – 2:45
冬季時間 8:15 – 1:10 1:10 – 2:15 2:20 – 3:45

班級結構

  2019/20 2020/21
S.1 4 4
S.2 4 4
S.3 4 4
S.4 4 4
S.5 4 4
S.6 4 4
班級總數 24 24

提供的科目及教學語言

S1 - S3

科目 S1 S2 S3
中國語文 中文* 中文* 中文*
普通話 普通話 普通話 普通話
英國語文 英文 英文 英文
數學 英文 英文 英文
綜合科學 英文 英文 —-
物理 —- —- 英文
化學 —- —- 英文
生物 —- —- 英文
地理 英文 英文 英文
中國歷史 中文 中文 中文
歷史 英文 英文 英文
資訊及通訊科技 英文 英文 英文
家政 英文 英文 英文
設計與科技 英文 英文 英文
音樂 英文 英文 英文
視覺藝術 英文 英文 英文
宗教 中文 中文 中文
體育 英文 英文 英文

香港中學文憑試 (HKDSE)

S4-S6
A B C D
中國語文△ 中國語文△ 中國語文△ 中國語文△
英國語文 英國語文 英國語文 英國語文
通識* 通識* 通識* 通識*
數學 (只開設必修單元) 數學 (只開設必修單元) 數學 (只開設必修單元) 數學 (只開設必修單元)
中國歷史* /經濟/化學/資訊及通訊科技/視覺藝術*
中國歷史* /地理/企業、會計與財務概論/生物/物理
歷史/中國文學* /經濟/物理/化學
宗教* 宗教* 宗教* 宗教*
體育 體育 體育 體育
OLE* OLE* OLE* OLE*

△ –  為NCS開設中文課程
* –  以中文為授課語言
OLE – 其他學習經歷

為NCS開設中文課程

選修部分

中國語文
中五:小說與文化 中六:文化專題探討
英國語文 S4:Learning English through Pop Culture
S5:Learning English through Social Issues and Learning English through Workplace Communication
數學 A、B班:必修單元
C、D班:必修單元及選修單元1
D班:必修單元及選修單元2
中國文學 中四(下學期):作家追蹤——自選作家選讀
中五(上學期):文學作品的人物形象
中五(下學期):文學專題
經濟 單元二:貿易理論之延伸、經濟增長及發展
地理 動態地球(dynamic earth)、交通(transport)
中國歷史 單元三:時代與知識份子
物理 原子世界、能量和能源的使用
化學 工業化學、分析化學
生物 1. 人體生理學:調節與控制
2. 微生物與人類
視覺藝術 視覺形式表現主題、設計
資訊及通訊科技 數據庫、數據通訊及建網
企業,會計與財務概論 Accounting module

銜接初中及新高中課程策略

A. 透過學習策略及共通能力的培訓,讓學生學會學習。

B. 提倡閱讀及探究式學習,讓學生主動學習。

C. 提供全方位學習活動,拓闊學生在藝術、社會服務、與工作有關的經驗、德育及公民教育方面的其他學習經歷。